Sätze bilden, Vergleiche, Fragen

[lion_girl_1985]

Hallo,

habe mal wieder ein paar Fragen zu klären:

1. Habe vorgegebene Worte, aus denen ich einen Satz machen soll und bei diesen Sätzen sollen alle Substantive in den Plural gesetzt werden. Eigene Wörter zum besseren Verständnis des Satzes können hinzugefügt werden:

a) potato, child, good, little - Little children love good potatoes.

b) girl, goose, sheep, to play, amongst - The girls love to play amongst geese and sheep.

c) my nephew, tooth, to have, bad - My nephews have bad teeth.

d) woman, dress, pretty, to wear - The women wear pretty dresses.

e) house-maid, gentleman, hat, to take - The house-maids take the hats of the gentlemen.

f) boy, hand, foot, to have, dirty, often - The hands and feet of the boys are often dirty, they have to clean more.


2. Bildung eglischer Sätze:

a) jemand größer ist als jemand anders: Thomas is bigger than Sven

b) jemand genauso klein ist wie jemand anders: I am as little as my friend

c) etwas alberner ist als etwas anderes: It's sillier than a other thing

d) etwas das Bequemste ist: It's the most comfortable of all

e) etwas am einfachsten ist: It's the easiest

f) jemand höflicher ist als jemand anders: Thomas is politer than Sven

g) jemand am schlausten ist: Thomas is the cleverest

h) etwas besser ist als etwas anderes: Football is better than tennis

i) jemand schneller rennt als jemand anders: Thomas runs quicker than Sven

j) jemand am glücklichsten ist: Thomas is the happiest

k) etwas schwieriger ist als etwas anderes: Tennis is more difficult than football

l) jemand schlechter schläft als jemand anders: Thomas sleeps worse than Sven


5. Sätze vorgegeben, Fragen bilden:

a) I am Mr.Smith. - Who are you?

b) I went to bed at eleven o'clock last night. - When did you go to bed last night?

c) That man over there is my husband. - Who is your husband?

d) I am doing my exercises. - What are you doing?

e) Well, to be quite honest, he's a rather dreadful man. - What is he for a man?

f) These are my shoes. - Which shoes are yours?

g) It's mine. - Which belongs this?


Danke,Sabrina

[boert]

a) jemand größer ist als jemand anders: Thomas is bigger than Sven
Ich glaube du zielst hier unfreiwillig auf die Leibesfülle und nicht auf die Körpergröße ab

b) jemand genauso klein ist wie jemand anders: I am as little as my friend
Für "little" gibt es ein passenderes Wort, wenn es um die Körpergröße geht.

g) jemand am schlausten ist: Thomas is the cleverest

Kennst du diesen beiden Herren?


Klick mich

Übung 3

Es gibt auch ein paar Alternativen für die Antworten in Übung 3 - einige solltesat du dir auch nochmal angucken

c) That man over there is my husband. - Who is your husband?
"Who's the man over there?"

e) Well, to be quite honest, he's a rather dreadful man. - What is he for a man?
"What kind of man is he?"

f) These are my shoes. - Which shoes are yours?
"Whose are these shoes?"

g) It's mine. - Which belongs this?
"Whose ..."

[Deccius]

1. Habe vorgegebene Worte, aus denen ich einen Satz machen soll und bei diesen Sätzen sollen alle Substantive in den Plural gesetzt werden. Eigene Wörter zum besseren Verständnis des Satzes können hinzugefügt werden:

a) potato, child, good, little - Little children love good potatoes.

b) girl, goose, sheep, to play, amongst - The girls love to play amongst geese and sheep.

c) my nephew, tooth, to have, bad - My nephews have bad teeth.

d) woman, dress, pretty, to wear - The women wear pretty dresses.

e) house-maid, gentleman, hat, to take - The house-maids take the hats of the gentlemen.

f) boy, hand, foot, to have, dirty, often - The hands and feet of the boys are often dirty; they have to clean them more (often). Das Semikolon wird verwendet, um zwei unabhängigen Nebensätze ohne eine Konjunktion zu verbinden.


2. Bildung englischer Sätze:

a) jemand größer ist als jemand anders: Thomas is bigger than Sven. Vergiss nicht, einen Punkt am Ende jedes Satzes zu setzen!

b) jemand genauso klein ist wie jemand anders: I am as little as my friend.

c) etwas alberner ist als etwas anderes: It's sillier than a other thing something else.

d) etwas das Bequemste ist: It's the most comfortable of all.

e) etwas am einfachsten ist: It's the easiest .

f) jemand höflicher ist als jemand anders: Thomas is politer more polite than Sven.

g) jemand am schlausten ist: Thomas is the cleverest.

h) etwas besser ist als etwas anderes: Football is better than tennis.

i) jemand schneller rennt als jemand anders: Thomas runs quicker more quickly than Sven.

j) jemand am glücklichsten ist: Thomas is the happiest.

k) etwas schwieriger ist als etwas anderes: Tennis is more difficult than football.

l) jemand schlechter schläft als jemand anders: Thomas sleeps worse than Sven.


5. Sätze vorgegeben, Fragen bilden:

a) I am Mr.Smith. - Who are you? :tup:

b) I went to bed at eleven o'clock last night. - When did you go to bed last night? :tup:

c) That man over there is my husband. - Who is your husband? :tup: Die Frage könnte auch sein: "Who is that man over there?"

d) I am doing my exercises. - What are you doing? :tup:

e) Well, to be quite honest, he's a rather dreadful man. - What is he for a man? (<--direkte deutsche Übersetzung?) Es soll heißen: What kind of man is he?

f) These are my shoes. - Which shoes are yours? :tup: Die Frage könnte auch sein: "Whose shoes are these?"

g) It's mine. - Which belongs this? Es gibt zwei Möglichkeiten: "To whom does this belong?" oder "Whose is this?"

[lion_girl_1985]

Hallo,

soll folgende Sätze auf Englisch zum Ausdruck bringen:


a) jede beliebige Art Seife genügt - Any kind of soap is sufficient.

b) niemand irgendjemand gesehen hat - Nobody saw somebody.

c) Sie gern Zucker in den Tee hätten - I would have gladly sugars in the tea.

d) der Herr dort drüben den Kopf schüttelt - The gentleman over there shake one's head.

e) Sie fragen, ob jemand angerufen hat - Did somebody call?

f) Sie nicht mehr wissen als Ihr Vater - I don't know more than my father.

g) eine Sache sehr einfach ist und jeder sie machen kann - A thing is very simple and everyone can makes it.

h) das Schlimmste noch kommt - The worst is still to come.

i) Ihr Bruder gern Zigaretten haben würde - My brother would have gladly cigarettes.

j) der Kellner keine Streichhölzer hat - The waiter doesn't have matches.

k) einige Leute Rosen gern mögen und einige nicht - Some people gladly like roses und some doesn't like.

l) Sie fürchten, dass Sie jemand etwas erzählen müssen - I am afraid that I must tell someone
something.



Hallo,

in dieser Übung soll ich nach dem dicken Worten/Satzteile durch eine Frage "fragen":


a) He does not go to the theatre. - Who does not go to the theatre?

b) The train is late. - Who is late?

c) We shall come at five o'clock. - When shall we come?

d) I live in London. - Where do you live?

e) The daughter gave the book to her father. - Who did the daughter give the book?

f) Our uncle visited us because Mother celebrated her birthday. - Why did your uncle visit you?

g) My elder brother is five years older than me. - Who is five years older than you?

h) We go and see our friend. - Who do we go and see?

i) They had tea at four o'clock. - What had they at four o'clock?

j) The gentleman runs quickly. - How does the gentleman run?

k) He left England because he wanted to visit his sick father. - Why did he leave England?

l) We study from eight to ten o'clock almost every night. - When do you study?

m) I come from Germany. - Where do you come from?

n) He fetches a book. - What does he fetch?

o) We love to see our relatives. - Who do we love to see?


Danke,Sabrina

[lion_girl_1985]

Hallo,

hat noch irgendwer Tipps für mich zu den Sätzen?

MfG,Sabrina

[Deccius]

a) jede beliebige Art Seife genügt - Any kind of soap is sufficient.

b) niemand irgendjemand gesehen hat - Nobody saw somebody ("anybody" wäre besser).

c) Sie gern Zucker in den Tee hätten - I would like tohave gladly sugars in the my tea.

d) der Herr dort drüben den Kopf schüttelt - The gentleman over there shakes one's his head.

e) Sie fragen, ob jemand angerufen hat - Did somebody call?

f) Sie nicht mehr wissen als Ihr Vater - I don't know more than my father. Eine gute wörtliche Übersetzung aber der deutsche Satz ist etwas komisch, oder?

g) eine Sache sehr einfach ist und jeder sie machen kann - A thing is very simple and everyone can makes do it.

h) das Schlimmste noch kommt - The worst is still to come. Ausgezeichnet!

i) Ihr Bruder gern Zigaretten haben würde - My brother would like to have gladly cigarettes.

j) der Kellner keine Streichhölzer hat - The waiter doesn't have matches. :tup:

k) einige Leute Rosen gern mögen und einige nicht - Some people gladly like roses und some doesn't like don't.

l) Sie fürchten, dass Sie jemand etwas erzählen müssen - I am afraid that I must tell someone
something. :tup:



Hallo,

in dieser Übung soll ich nach dem dicken Worten/Satzteile durch eine Frage "fragen":


a) He does not go to the theatre. - Who does not go to the theatre? Okay, aber ich würde sagen "Who isn't going to the theatre?"

b) The train is late. - Who What is late?

c) We shall come at five o'clock. - When shall we come? :tup:

d) I live in London. - Where do you live? :tup:

e) The daughter gave the book to her father. - To whom Who did the daughter give the book?

f) Our uncle visited us because Mother celebrated her birthday. - Why did your uncle visit you? :tup:

g) My elder brother is five years older than me I. - Who is five years older than you?

h) We go and see our friend. - Whom do we go and see?

i) They had tea at four o'clock. - What had they at four o'clock? Grammatisch korrekt aber man hört öfter "What did they have at four o'clock?"

j) The gentleman runs quickly. - How does the gentleman run? :tup:

k) He left England because he wanted to visit his sick father. - Why did he leave England? :tup:

l) We study from eight to ten o'clock almost every night. - When do you study? :tup:

m) I come from Germany. - Where do you come from? :tup:

n) He fetches a book. - What does he fetch? :tup:

o) We love to see our relatives. - Whom do we love to see?


Danke,Sabrina

[Tigermausi]

Hallo, kann mal jemand drüber fliegen ob das so richtig ist und wenn nicht, dann eventuell korrigieren? Danke

3. Erzählen Sie bitte eine kleine Geschichte (5 bis 7 Sätze), in der jemand ein gutes Schulzeugnis nach Hause bringt, es der Mutter zeigt, die ihm als Belohnung (reward; belohnen = to reward) Süßigkeiten und etwas Geld gibt und sich sehr über das gute Zeugnis freut (sich freuen über = to be glad about). Bilden Sie kurze Sätze, beachten Sie die Wortfolge beim indirect object und direct object, beginnen Sie jeden Satz mit dem Subjekt (Satzgegenstand)

My niece goes to the gymnasium. Today she has got her report. She has a good report. Her mother rewards her with sweets and some money. She is glad about the good report.


Danke, Tigermausi