Cartoon description (Bitte um Korrektur)

[Union-Jack]

In the picture there is a little girl with a laptop and her mother standing in front of a window. the puzzled mother is dropping her cup of coffee when her daugther tells her about the information she found on her mothers old facebook page about her from 20 years ago. Given that the information the girl found is not of that kind you would be proud of, her mother is not amused.

The message of the cartoon is that facebook records all your information like interests and your facebook ads reaveal everything about you, starting from your mood ups and downs to the places you have been. Especially if you are younger and publish a lot of crap and infantile stuff on your facebook page you should think about the consequences of it in your future when you grew older. You might forget about it while becoming and adult, but facebook wont foget it.

Please look for grammer or spelling mistakes. Thank you so much! Unfortunately I dont know how to attac the cartoon ;(

[Duckduck (Contributor)]

Hi Union-Jack und willkommen im Forum!

Beide Texte sind ganz gut, obwohl es einige Fehlerlein gibt, die wir sicher berichtigen werden.

Allerdings muss ich Dich bitten, selbst nochmal Hand anzulegen, denn die Vielzahl der Rechtschreibfehler weist doch darauf hin, dass Du nicht Korrektur gelesen hast. Also finden sich Fehler, die nicht sein müssen, die Du aber selber herausfinden kannst, indem Du entweder das Wort genau ansiehst oder auch mal ein Wörterbuch konsultierst, OK?!

An sich verbessern wir Rechtschreibfehler, aber wer durch den Stil erkennen läßt, dass er kein Anfänger ist, wird auch in der Lage sein, auf seine Rechtschreibung selber etwas Acht zu geben, ja!?

Dann kommen wir hinterher und machen den Rest, OK!

Grüße
Duckduck

[Union-Jack]

Guten Tag,

vielen Dank für die Begrüßung, das Durchlesen sowie die liebe und konstruktive Kritik. Werde den Verbesserungsvorschlag ausführen.

Können Sie mir bitte noch sagen ob ich den Cartoon anhängen kann damit mir gesagt werden kann ob ich gar eine Fehlinterpretation gemacht habe, soweit sich jemand die Zeit nimmt, oder ist das hier nicht möglich (zu großer zeitlicher Aufwand etc.)?

Liebe Grüße
Union-Jack

[George]

Hi Union-Jack,
das mit dem Anhängen des Cartoons geht aus urheberrechtlichen Gründen leider nicht.

CU
George
-Admin-

[Duckduck (Contributor)]

Huhu George,

irre ich mich, oder hatten wir nicht schon mal die Möglichkeit, auf die Seite, wo man den Cartoon sehen kann, wenigstens zu verlinken? Wäre ja ganz schön, wenn man noch Tipps inhaltlicher Art geben könnte.

@ Union-Jack,

inhaltlich fand ich Deine Interpretation schon ganz ansprechend, auch, wenn ich den Cartoon selbst nicht kenne. Aber vielleicht klappt das ja doch noch mit dem Verlinken.

Grüße
Duckduck

[George]

Hi Duckduck,
mit dem Verlinken ist das natürlich kein Problem (wenn auf der Seite, auf die verlinkt wird, der Cartoon auch stehen darf ).

CU
George

[Union-Jack]

Hallo ihr Lieben,

es gehören 4 Beschreibungen zu meiner Report, bin jetzt mal so frech und traue mich alle vier (die ersten zwei kennt ihr ja) reinzustellen.
Ich bin so froh dass sich jemand freiwillig die Zeit nimmt und sich das ansieht, vielen Dank.


1. In the cartoon you can see a doctor and his patient in a lying position. It looks like a typical and clyché fitting scene of an psychoanalysis session with a patient lying on a couch. The latter is asking the psychoanalyst whether he should tell him about himself. The psychoanalyst declines and just wants to see his facebbok ads, once more recognicing the value of web 2.0 in psychoanalysis.

The cartoonist criticeses that users release their personal and private emotions, thoughts, feelings, moods and sometimes even secrets like it was custom to do during a psychoanalysis session in order to be readable for the psychoanalyst. Nowadays that is not necassary because you can read al that stuff on ones facebook pin board through ones ads. So the cartoonist wants to point out that the pin board kind of revealse ones abysmal depths of his mind and makes users readable and vulnerable for so-called friends and third persons.

2. In the picture there is a little girl with a laptop and her mother standing in front of a window. The puzzled mother is dropping her cup of coffee when her daughter tells her about the information she found on her mothers old facebook page about her from 20 years ago. Given that the information the girl found is not of that kind you would be proud of, her mother is not amused.

The message of the cartoon is that facebook records all your information like interests and your facebook ads which reveals everything about you, starting from your mood ups and downs to the places you have been. Especially if you are younger and publish a lot of crap and infantile stuff on your facebook page you should thing about the consequences of it in your future when you grew older. You might forget about it while becoming and adult, but facebook will not forget it.

3. The cartoon shows a woman sitting on the floor with her laptop on her lap. The unsure looking woman is entering her personal and private data into facebook, obviously expecting it to remain strictly private.

The message of the cartoon is that facebook demands and allures you to release a lot of delicate information but it is not assured that they keep it private. On the contrary once entered, you cant delete it and a lot of institutions are warning that facebook trades with or sells your information.

4. The picture displays a café with one younger and one older couple. The young man typing on his laptop talks to the older woman and tells about what he is doing the whole day, like which different networks he is engaged and what he does with them. The fact that the older woman again questions the man about what he is doing indicates that she did not understand or consider that occupation as a real activity.

The cartoonist criticises that networking sites like facebook are enormously time-consuming with no real productive effect. You are just busy with updating your digital world that there is no time for real life.

Vielen Dank

[Duckduck (Contributor)]

Hi Union-Jack, dann wollen wir mal sehen! Ich mache erstmal nur den ersten, denn dann muss ich arbeiten.
Allgemeine Tipps zum Schreiben und Stil folgen gesondert am Ende!

1. In the cartoon you can see a doctor and his patient who is lying on a couch. (In der ursprünglichen Variante missverständlich, als ob auch der Doktor läge...) The scene depicts a typical and clichéd psychoanalytical therapy. The patient asks the psychoanalyst whether he should tell him about himself. The psychoanalyst answers in the negative and just wants to see his facebbok ads, once more recognicing the value of web 2.0 in psychoanalysis. Kannst Du hier noch mal in deutsch sagen, was Du ausdrücken willst? Ist das schon Interpretation, oder gehört es zum Bild? Im ersten Fall hat es bei der Bildbeschreibung noch nichts zu suchen!

The cartoonist criticises that users of the internet tend to show their personal and private emotions, thoughts, feelings, moods and sometimes even secrets for all the world to see. A behaviour like that used to be restricted to the best, personal friends or, say, a psychoanalyst. Nowadays, it is not necessary to go and see a doctor because you can learn about the most secret emotions on people's facebook pin board through their ads. So the cartoonist wants to point out that the pin board kind of reveals one's abysmal depths of his mind and makes users readable and vulnerable for so-called friends and other persons.

Erstmal Grüße von
Duckduck

[Duckduck (Contributor)]

Da bin ich schon wieder, der Kurs ist vorbei!

2. In the picture there is a little girl with a laptop. Her mother stands in front of a window. The puzzled mother drops her cup of coffee when her daughter tells her about the information she has found on her mother's old facebook page of 20 years ago. Her mother is not amused and we can deduce that the information the girl found is not of the kind you would be proud of.

The message of the cartoon is that facebook records all your information like interests and your facebook ads for ever and ever. They reveal everything about you, starting from your mood ups and downs to the places you have been to. Especially if you are younger and publish a lot of very personal and infantile information on your facebook page, you should think about the consequences for your future. Being an adult, you might have forgotten about all the photos and texts, but facebook will not forget them.

3. The cartoon shows a woman sitting on the floor with her laptop on her lap. She seems to be self-conscious and is entering her personal and private data into facebook, obviously expecting it to remain strictly private.

The message of the cartoon is that facebook demands and persuades you to release a lot of delicate information but it is doubtful whether they keep it private. On the contrary, once entered, you can't delete it and a lot of institutions are warning that facebook trades with or sells your data.

4. The picture displays a café in which a younger and an older couple sit. The young man talks to the older woman while typing on his laptop. He tells her about what he is doing the whole day: about the different networks he is using and what he does with them. The old woman repeats her question of what he is doing the whole day long.

The cartoonist criticises that networking sites like facebook are enormously time-consuming but have no real productive effect. You are so busy with updating your digital world that there is no time for real life.
The fact that the older woman again questions the man about what he is doing indicates that she did not understand or consider that occupation as a real activity. (Dieser Satz passt nicht in die Bildbeschreibung, aber hierher in die Interpretation passt er gut!)

Vielen Dank

So, da haben wir's doch erstmal!

Insgesamt gefallen mir die Texte alle sehr gut. Sie sind auch gut geschrieben. Allerdings habe ich einige sehr umgangssprachliche Formulierungen ersetzt - ich weiß ja nicht, in welchem Kontext Du sie vortragen sollst. Wenn Du sie schriftlich einreichst, solltest Du die Kurzformen (can't usw.) auflösen, in offiziellen Texten (Briefen, Hausaufgaben) schreibt man Langformen. Wenn Du Kurzformen verwendest, darfst Du den ' keinesfalls vergessen! Auch aufgepasst bei den Genitivformen von Personen: ein Apostroph muss vor das "s".
Allgemein ist auch wichtig, dass Du aufpasst, die Sätze nicht zu lang zu machen, sie werden dann leicht unübersichtlich und das ist untypisch für das Englische. Lieber nicht zu viele Informationen in einen Bandwurmsatz, OK. Mach öfter mal einen Punkt! Die Verwendung des Partizips ist sehr gut und idiomatisch, allerdings nicht, falls Du den Text gesprochen vortragen solltest (in der gesprochenen Sprache sind Partizipien als Satzverkürzung eher unüblich.) Aber auch in der geschriebenen Sprache mit Maßen verwenden. Manchmal sind sie auch missverständlich. Bei Bildbeschreibungen verwendet man tatsächlich gerne auch das Present Progressive, weil die Tätigkeiten ja so aussehen, als ob sie gerade stattfinden. Aber das ist manchmal nicht ganz so passend. Beide Möglichkeiten sind zulässig (Simple oder Progressive), aber man sollte sie möglichst nicht mischen!

Gut gemacht!
Viel Erfolg

Duckduck

[Union-Jack]

Ersteinmal vielen vielen vielen Dank!

Ich halte eine Facharbeit über Facebook anhand von vier Cartoons. Also werde ich es mündlich vortragen und es auch schriftlich abgeben.


Zu Cartoon 1. (Patient and Psychoanalyst): Caption: Once more Mr. Freud recogniced in the really early days of web 2.0 its value in psychoanalysis. ---> Zu deiner Frage was ich damit sagen wollte, es ist die Bildunterschrift. Sorry dass ich bei deiner Korrektur nicht behilflicher sein konnte.

=damit alle verstehen was damit gemeint ist werde ich definieren(Der Klasse) : Web 2.0: The second generation of the World Wide Web, especially the movement away from static webpages to dynamic and shareable content and social networking. (Like social networking sites, blogs, wikis and video sharing sites)

Außerdem noch folgende definition: In psychoanalysis, the patient tries to say everything that they think about. This hepls the doctor to understand the patient´s (Genitiv S haha) thoughts and feelings.

Frage zu deiner Verbesserung:
Nowadays, it is not necessary to go and see a doctor because you can learn about the most secret emotions on people's facebook pin board through their ads.

Das hört sich für mich an wie: Heutzutage ist es nicht nötig zum Arzt zu gehen da man auf der Facebook Pinnwand die geheimsten Emotionen über Facebook-Meldung einholen kann. --> Nach dem Motto Menschen gingen zum Arzt um geheime Informationen über Jemanden beim Arzt einzuholen oder so ähnlich. Aber was ich sagen wollte, und dazu ist eben dieser Satz mit "Web 2.0: The second generation..." so wichtig, ist dass der Psychoanalytiker den Patienten nicht mehr reden hören muss (um ein Bild seiner Persönlichkeit zu erhalten) sondern einfach sein "Gerede" über Facebook einholt, so that he once more recogniced the the value of web 2.0 (gemeint sind eben Socialnetworking mit denen man interagieren kann, die nicht statisch sind wie Facebook, und das ist eben Generation web 2.0).

Vielleicht ist es so besser: Nowadays it is not necessary for people like a psychoanalysist who want to know something about you, either to harm or help you, to hear you telling them about yourself, they just need to get access to your facebook ads which is like as if you were telling them everything you think about. Which in fact is precislely what a lot of people do.


Zu Cartoon 2: Speech bubble of the little girl: "into bad boys, jello shooters (Alkoholisches Zeug) and body art"..., wow Mom!..., Look what´s on your old Facebook page...----> Her mother is not amused and we can deduce that the information the girl found is not of the kind you would be proud of.

Frage: Da das Mädchen die Informationen ja angibt kann das mit dem "we can deduce" wegfallen oder? Oder wäre es falsch zu verallgemeinern und zu sagen: "... is not amused because the information is not of the kind you would be proud of", da man ja nicht wissen kann ob manch einer darauf Stolz ist?

Sorry wegen den Unklarheiten aufgrund der fehlenden Cartoons und den Sprechblasen bzw. Bildunterschriften, aber die Verbesserung hat mich um Meilen weiter gebracht und mich sogar geretten könnte man sagen. Vielen Dank.

Hoffe du hast nochmal Zeit meine Fragen durchzulesen und die chaotische Schreibweise zu durchblicken. Danke

lg union-Jack

[Duckduck (Contributor)]

Ich halte eine Facharbeit über Facebook anhand von vier Cartoons. Also werde ich es mündlich vortragen und es auch schriftlich abgeben. Das ist gut, dann ist es ja richtig gewesen, die etwas sehr umgangssprachlichen Formulierungen rauszulassen. Für die schriftliche Version siehe zu, dass Du aus "can't" dann "cannot" machst usw.

Zu Cartoon 1. (Patient and Psychoanalyst): Caption: Once more Mr. Freud recognised in the really early days of web 2.0 its value in psychoanalysis. ---> Zu deiner Frage, was ich damit sagen wollte, es ist die Bildunterschrift. Sorry, dass ich bei deiner Korrektur nicht behilflicher sein konnte.

=damit alle verstehen, was damit gemeint ist, werde ich der Klasse folgende Definition vorlegen: Web 2.0: The second generation of the World Wide Web, especially the movement away from static webpages to dynamic and shareable content and social networking. (Like social networking sites, blogs, wikis and video sharing sites)

Außerdem noch folgende definition: In psychoanalysis, the patient is encouraged to say everything that they think about. This special technique is called "free association". It helps the doctor to understand the patient´s (Genitiv S haha) thoughts and feelings.

Frage zu deiner Verbesserung:
Nowadays, it is not necessary to go and see a doctor because you can learn about the most secret emotions on people's facebook pin board through their ads.

Das hört sich für mich an wie: Heutzutage ist es nicht nötig zum Arzt zu gehen, da man auf der Facebook Pinnwand die geheimsten Emotionen über Facebook-Meldung einholen kann. --> Nach dem Motto Menschen gingen zum Arzt um geheime Informationen über Jemanden beim Arzt einzuholen oder so ähnlich. Da hast Du Recht, da ist der Inhalt durcheinander geraten. Deinen Vorschlag finde ich damit bedeutend besser!

Aber was ich sagen wollte, und dazu ist eben dieser Satz mit "Web 2.0: The second generation..." so wichtig, ist dass der Psychoanalytiker den Patienten nicht mehr reden hören muss (um ein Bild seiner Persönlichkeit zu erhalten), sondern einfach sein "Gerede" über Facebook einholt, so that he once more recognised the the value of web 2.0 (gemeint sind eben Socialnetworking, mit denen man interagieren kann, die nicht statisch sind wie Facebook, und das ist eben Generation web 2.0).
Ich schreibe noch einige Vorschläge dazu, OK?
Vielleicht ist es so besser: Nowadays, it is not necessary for psychoanalysists who want to find out something about you, either to harm or help you, to hear you telling them about yourself. They just need to get access to your facebook ads and learn everything they want to know. Which in fact is precislely what a lot of people do.
And they are not all psychoanalysts and neither do they all want to help you - they might even want to harm you.

Zu Cartoon 2: Speech bubble of the little girl: "into bad boys, jello shooters (Alkoholisches Zeug) and body art"..., wow Mom!..., Look what´s on your old Facebook page...----> Her mother is not amused and we can deduce that the information the girl found is not of the kind you would be proud of.

Frage: Da das Mädchen die Informationen ja angibt kann das mit dem "we can deduce" wegfallen oder? Oder wäre es falsch zu verallgemeinern und zu sagen: "... is not amused because the information is not of the kind you would want your adolescent children to find out about." Stimmt, hier kann das "deduce" dann natürlich wegfallen. Aber Union-Jack, nächstes Mal verlinkst Du, ja? Dann wäre es wirklich einfacher gewesen.

lg union-Jack

Auch liebe Grüße
Duckduck

P.S. Achtest Du ein wenig mehr auf die Rechtschreibung auch im Deutschen. Hier sind auch Ausländer unterwegs, die ihr Deutsch verbessern möchten.

[Union-Jack]

Lieber Duckduck,

es ist dir wahrscheinlich nicht klar, aber du hast einem armen Irren sehr geholfen, ich würde sogar soweit gehen und sagen das Leben gerettet. Vielen Dank.

Hier sind die Links, wenn ich es richtig gemacht habe, damit du die Bilder siehst und weist was der verwirrte Junge eigentlich von dir wollte:


http://www.google.de/imgres?imgurl=http ... tAaTnoTYDA

http://www.google.de/imgres?imgurl=http ... sgai54TYDA


http://www.politicalcartoons.com/cartoo ... 686b7.html


http://sydesjokes.blogspot.com/2010/05/ ... ons-1.html


Ich werde mich bemühen besser auf die Rechtschreibung zu achten, es ist nur noch peinlich, muss ich gestehen.

Danke Union-Jack

[Duckduck (Contributor)]

Lieber Union-Jack,

ganz gerne geschehen! Aber für's Protokoll: ich bin ein Entenmädchen, nun ja, Entendame mittleren Alters trifft es wohl noch eher.

Alles Gute für Deine Prüfung und wenn noch Fragen sind: nur zu!!!

Duckduck

[Union-Jack]

Liebste Duckduck,

entschuldige den kleinen Fauxpas, alles hat auf Entendame hingedeutet, aber ich war einfach zu ignorant

Aufgrund eines Last-Minute Urlaubes konnte ich meine Fragen nicht eher loswerden, war einfach weg :=p

Du hattest geschrieben dass du mir evtl. ein paar Vorschläge bezüglich Folgendem machst:


Aber was ich sagen wollte, und dazu ist eben dieser Satz mit "Web 2.0: The second generation..." so wichtig, ist dass der Psychoanalytiker den Patienten nicht mehr reden hören muss (um ein Bild seiner Persönlichkeit zu erhalten), sondern einfach sein "Gerede" über Facebook einholt, so that he once more recognised the the value of web 2.0 (gemeint sind eben Socialnetworking, mit denen man interagieren kann, die nicht statisch sind wie Facebook, und das ist eben Generation web 2.0).
Ich schreibe noch einige Vorschläge dazu, OK?

Jetzt habe ich das ganze im Urlaub gelernt mit: "The psychoanalyst answers in the negative and just wants to see his facebook ads, once more recognicing the value of web 2.0 in psychoanalysis". Dies hattest du ja abgesegnet wenn ich das richtig verstanden habe? Ich halte es schon am Montag, wenn dieser Satz halbwegs ok. ist dann bin ich glücklich.

Außerdem habe ich eine Frage zu einem Satz den ich in dem Teil "History" of Facebook bringe. Der Satz lautet auf Wiki so: "The following semester, Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004".

Da ich nicht erzähle was in dem Semester vorher war, lasse ich das "The following semester..." weg. Allerdings benutze ich diesen Satz abgeändert als Einstiegssatz im Teil "History". Der wäre: "Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004". Weiter würde es gehen mit: On February 2004, Zuckerberg launched "Thefacebook", originally located at thefaceboo.com. Und so weiter.

Ich bitte dich dir den Satz in Anführungszeichen anzusehen "Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004". Muss es nicht heißen "...writing A code"? Ich erwähne nicht, dass es um den Code für Facebook geht, da dies schon klar ist. Vorher kommt noch viel allgemeines, der zweite Satz erklärt es ja dann auch. Dieser Satz macht mich unsicher

Vielen Dank

Jack

[Duckduck (Contributor)]

Liebste Duckduck, uiuiuiuiui

entschuldige den kleinen Fauxpas, alles hat auf Entendame hingedeutet, aber ich war einfach zu ignorant

Aufgrund eines Last-Minute Urlaubes konnte ich meine Fragen nicht eher loswerden, war einfach weg :=p

Du hattest geschrieben dass du mir evtl. ein paar Vorschläge bezüglich Folgendem machst:


Aber was ich sagen wollte, und dazu ist eben dieser Satz mit "Web 2.0: The second generation..." so wichtig, ist dass der Psychoanalytiker den Patienten nicht mehr reden hören muss (um ein Bild seiner Persönlichkeit zu erhalten), sondern einfach sein "Gerede" über Facebook einholt, so that he once more recognised the the value of web 2.0 (gemeint sind eben Socialnetworking, mit denen man interagieren kann, die nicht statisch sind wie Facebook, und das ist eben Generation web 2.0).

Jetzt habe ich das ganze im Urlaub gelernt mit: "The psychoanalyst answers in the negative and just wants to see his facebook ads, thus emphasising the significance of web 2.0 even for psychoanalysis". Diese Variante empfehle ich im Schriftlichen. Wenn Du vorträgst, benutze nicht zu viele Partizipien, das ist unüblich in gesprochener Sprache, löse sie auf z.B. als "and in this way he emphasises the significance...". Dies hattest du ja abgesegnet wenn ich das richtig verstanden habe? Nee, eigentlich nicht so richtig, deshalb in giftgrün meinen eigentlichen Vorschlag. Zu dem Zeitpunkt wusste ich ja noch nicht, was die Unterschrift des Cartoons war. Mein Vorschlag bedeutet nun "... auf diese Weise die Bedeutung von web 2.0 auch für die Psychoanalyse betonend." Ich halte es schon am Montag, wenn dieser Satz halbwegs ok. ist dann bin ich glücklich.

Außerdem habe ich eine Frage zu einem Satz den ich in dem Teil "History" of Facebook bringe. Der Satz lautet auf Wiki so: "The following semester, Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004".

Da ich nicht erzähle was in dem Semester vorher war, lasse ich das "The following semester..." weg. Allerdings benutze ich diesen Satz abgeändert als Einstiegssatz im Teil "History". Der wäre: "Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004". Weiter würde es gehen mit: On February 2004, Zuckerberg launched "Thefacebook", originally located at thefacebook.com. Und so weiter.
Wenn Du hier "on" schreibst, muss auch ein Datum hin, wenn Du nur meinst "im Februar 2004", musst Du "In February..." schreiben/sagen. Du könntest aber auch einfach sagen: "In the following month...". Die Jahreszahl hingegen brauchst Du so schnell hintereinander nicht zu wiederholen.

Ich bitte dich dir den Satz in Anführungszeichen anzusehen "Zuckerberg began writing code for a new website in January 2004". Muss es nicht heißen "...writing A code"?
Nein, "write code" heißt in Computer-Kreisen "ein Programm schreiben", ist also OK so!
Ich erwähne nicht, dass es um den Code für Facebook geht, da dies schon klar ist. Vorher kommt noch viel allgemeines, der zweite Satz erklärt es ja dann auch. Dieser Satz macht mich unsicher Kein Grund dafür, das wird eine gute Präsentation, da bin ich sicher! Du hast Dir wirklich viel Arbeit gemacht und Dich gut vorbereitet, also zeig's ihnen!

Alles Gute und viel Glück

Duckduck